五月的北京,和风轻拂,凉爽如春。怀着求知的欲望和即将与老朋友相聚的愉悦，我再次踏进了中央社会主义学院的大门。本月下旬，在这里举办了为期10天的民主党派省级组织新任专职领导干部多党合作专题研究班。来自全国八个党派的100名新任专职副主委和秘书长济济一堂，共同学习多党合作理论；探讨如何把握好角色定位，履行好党派专职领导职责；研究新形势下如何做好参政议政和民主监督有关工作。
    课程安排很紧张，内容很丰富，形式也比较多样，连周末和晚上都要学习。虽然在民盟省委机关工作已经二十多年，但在秘书长岗位上我却是一个新兵。因此，除了在课堂上专心听讲做笔记，课后还认真学习了习近平总书记、俞正声主席、杜青林和令计划部长等领导在各次会议上的重要讲话精神。同时，还不忘利用各种机会向各省盟组织专职领导取经。
    为了加深理解，我反复地阅读资料汇编中的有关文件，进一步领会了要真正搞好政治交接就要做到在政治立场上对中国共产党的领导始终不渝；在政治信念上对中国特色社会主义坚定不移；在政治追求上对“同心”思想自觉认同；在政治责任上对多党合作事业发展主动担当；在政治品格上对传统精神风范忠实继承。我深知，只有思想认识提高了，道路方向正确了，我们的工作才能有动力。
    正如中央统战部副部长林智敏说的那样，研读多党合作的历史，其成长历程之波澜壮阔，其政治地位之举足轻重，其发展前景之远大光明着实令人心存敬畏；作为一名专职干部，我们有了多党合作这个平台得以施展才能岂可不怀感恩之心？传承前辈的高风亮节，我们应当做到“重事业兴衰，轻个人得失”；走上了领导岗位，以诚待人，以德服人，豁达坦诚对待批评，团结包容对待同志，这是我们应有的胸怀……。
    民盟中央原副主席吴正德在勉励我们要充分利用各种平台和有效方式行使好民主党派的话语权时强调的——“不拔高、不异化、不自卑、不自傲”；“敢于讲真话，能够讲真话，善于讲真话”；“民主党派以什么感召来者，激励新人？唯一的就是知识分子的良知、正义和为国为民的社会责任”这些话如今尤言在耳，令我深深思索。
    我想，我们今天之所以走到了这个岗位首先是我们选择了民主党派，然后是民主党派工作又选择了我们。既然我们心甘情愿相互选择，就应当无怨无悔地为这个事业奋斗。而怎样做才能对得起我们的职位，履行好我们的职责，不辜负组织的期望，我认为应当做到：勤学善思淡名利，凝心聚力敢真言。一个民主党派的专职领导，首先要努力学习，善于思考，不甘于平庸，不人云亦云，并且还要做到不趋炎附势，能够淡泊名利。这是民主党派的高风亮节的继承。而基于我们的岗位职责要求，我们还要做到善搭平台，凝聚力量，不遗余力地组织好本党派成员积极做好参政议政，服务社会的工作。敢说真话是民主党派的风骨和品格，也是民主党派存在的价值，我们一定要继承前辈敢讲真话的精神品格，并不断提高能讲真话的能力，善讲真话的艺术。这样，我们的民主党派才有生命力，才能获得老百姓信赖和支持。
    这次学习，我深感不仅理论认识有了进一步的提高，思想境界也更加开阔。能有机会向来自全国民盟各省委员会的专职领导取经并与兄弟党派省级组织专职领导交流联谊，我深感荣幸，也倍加珍惜。在小组讨论交流中，十多位各省盟组织的专职领导毫不保留地畅谈了自己如何把握自身定位，协助主委或专职副主委做好盟务工作的切身体会，对我也很有启发。大家一致认为，盟省委要带领全省盟员做好参政议政、民主监督工作，就要有一个团结高效的领导班子，而这其中主委、专职副主委、秘书长三把手的配合尤为重要。主委是举旗人物，职位高、责任大，掌控着全局，发挥着把关定向的作用；专职副主委是盟务工作的主要担当者，是班子建设的重要推动者，是机关建设的主要责任人，在推动盟务工作运转中谋篇布局，起到举足轻重的作用；而秘书长则是主委班子的参谋和助手，在日常工作中全力协助专职副主委，协调机关各部门，落实好主委的工作部署，是具体的操办者和执行者。明确了这三者的地位和关系，作为秘书长，我清楚地认识到在以后的工作中就要更加注意把握好自己的角色定位，在协助专职副主委支持主委开展工作中，特别注意到：一、服从领导。全力支持专职副主委，协调好机关各部门，圆满完成主委会布置的工作。二、注意补台。凡事多用心，专职副主委没考虑到的或遗忘的事情要及时提醒，补台不拆台。三、遇事多请示。工作中有什么建议要及时请示专职副主委，在得到同意之后才着手施行。四、注意协调关系。在机关干部和广大盟员中自觉维护主委和专职副主委的形象，树立领导的威望。五、搞好机关团结。决不拉帮结派，搞小团体或培植亲信，削弱机关的战斗力和凝聚力。六、谦虚谨慎，不计功利。把圆满完成各项工作当做最终目的，不揽功诿过，并善于总结经验，吸取教训，争取以后的工作取得更大成绩。总之，一个团结高效的领导班子对全省盟务工作的顺利开展至关重要。因此，我一定在以后的工作中准确把握好自己的角色定位，刻苦勤勉、廉洁自律，认真履行好秘书长职责，做好盟的各项工作。